Les évolutions de l'institution muséale au prisme des décolonisations L'ICOM, l'UNESCO et la question de la formation 1957-1974

Ce projet se concentre sur les programmes mis en place par la collaboration de l'ICOM [Conseil International des Musée] et des Nations Unies - principalement de l’UNESCO et de sa divisions des musées - dans les années qui précèdent et suivent les indépendances sur le continent africain (1957-1974).

Sa recherche vise à saisir les enjeux - géopolitiques et professionnels - de l’intervention internationale pour le "développement muséal" dans les Etats nouvellement indépendants. En analysant le discours changeant autour des institutions muséales combinés aux modalités d'intervention des organismes internationaux notamment sur la question de la formation de personnel, il est possible d'interpréter les évolutions dans la définition du musée - et l'institutionnalisation des disciplines qui lui consacrées (muséologie et muséographie) - comme résultant de dynamiques globales comme les reconfigurations des espaces internationaux dans les années 1960-1970.